نموذج اجابة امتحان دورة طرق التدريس

نموذج اجابة امتحان دورة طرق التدريس

أولا: اقرأ العبارات التالية واختار الاجابة المناسبة لاكمال كل منها:

1. د) تحكم / سيطرة المعلم على كل ما يجري بالصف

2. ب) البصر

3. ج) اشراك الطلاب في المناقشة وفي ابداء الرأي وفي وضع اهداف الدرس وقواعد الصف

ثانيا: أكمل العبارات الآتية بالكلمات المناسبة في الفراغات:

4. أي 3 من: (تحديد أهداف الدرس / المحافظة على سرعة الدرس / التدرج من الاسهل للاصعب / تنويع الانشطة / تقييم اداء الطلاب / تقييم دور المعلم / تحسين الدرس في المستقبل)

5. (المكاني / الحركي / الاجتماعي / الشخصي / اللغوي / الموسيقي / المنطقي والحسابي)

6. (ملاحظة الاقران / التقييم الذاتي / كتابة المذكرات / تسجيل الدرس والاستماع اليه فيما بعد)

7. أنواع مختلفة للوسائل التعليمية (اللوحات الوبرية / البطاقات / العرائس القفازية / الاغاني والتسجيلات/الرسومات والصور/الرسوم البيانية والتوضيحية/ المطويات / اللوحات) أو (سمعية / بصرية / حركية/ الكترونية / خبرات مباشرة)

8. (توضيح الاهداف / توزيع مسئولية الصف / التعرف على حاجات الطلاب ومشكلاتهم / تنظيم العلاقات الاجتماعية بين الطلاب / اثارة انتباه الطلاب / التعزيز الايجابي / استخدام استرتيجيات تعليمية منوعة / التفاعل الصفي وتشجيع مشاركة الطلاب / الادارة الديمقراطية للصف / تنويع الوسائل التعليمية الحسية / اثارة دافعية الطلاب)

9. (ذكر اسلوب الثواب والعقاب في حالة كسر القاعدة / اشتراك الطلاب في وضعها)

ثالثا: أجب عن الاسئلة التالية باختصار:

10. مميزات التعلم التعاوني. (تحقيق اهداف التعلم بشكل فعال / زيادة دافعية الطلاب / اكتساب مهارات اجتماعية مثل القيادة والتواصل / الاستفادة من خبرات الاخرين / مساعدة الطالب الخجول والضعيف / اكساب الطالب ثقة بنفسه)

11. الاهداف الأساسية للتعلم = معرفية + انفعالية + مهارية

12. اختيار الوسيلة التعليمية (تناسب محتوى الدرس /تناسب اهتمامات ومرحلة نمو الطلاب / تناسب اهداف الدرس /تناسب حجرة الدرس / تساهم في الشرح)

13. الاسئلة المباشرة = (مغلقة النهاية/ لها نموذج للحل / تقيس الحقائق / تقيس مهارات التفكير الدنيا) بينما الاسئلة التاملية = (مفتوحة النهاية / تعتمد على أفكار الطلاب وخيالهم / تقيس مهارات التفكير العليا)

14. (الملاحظة / الاسئلة الشفوية / تقييم المجموعة / تقييم الأقران / التقييم الذاتي / مهمات تقييم / الأداء الشفاهي والكتابي/ الاختبارات / ملف الانجاز)

15. مستويات التفكير حسب ترتيبها بدءا من المستويات الدنيا ووصولا للمستويات العليا: معرفة / فهم / تطبيق / تحليل / تركيب / تقويم

هو انتم لسه ما اتعلمتوش
طرق التدريس ولا ايه
الله يكون في عون الطلبة

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

طرق التدريس علم وفن
يحتاجه المعلم والاستاذ الجامعى لتوصيل الرسالة باسرع وقت ممكن للطلاب
فطرق التدريس فى تطور مستمر نتيجة التغيرات التى ترتبط بها

جميل جدا يا استاذ نصر وعلي فكرة انا اعرفك بس يمكن انت متفتكرنيش كنت طالب عندك في المدرسة الثانوية والان انا مدرس بمدرسة نجع السايح الابتدائية يارييت تفتكرني

افككرك انا يا استاذ نصر ده محمد محمود دونقل من عزازية دشنا كان طالب بمدرسة دشنا الثانويه الخوف بقى لحسن تكون مش فاكرنى انا يا استاذ نصر معذرة استاذى الفاضل محمد فرج الله اني خرجة عن نطاق الموضع
لا فائده للتعليم بدون تشجيع للمعلم والطلاب على المسيرة التعليميه
حتى ان اصبح التعليم فى مصر ما هو الا روتين ليس وراؤه اية دوافع
Exclamation

فلماذا دول الغرب متقدمين علميا عنا
حتى لو علمتوا المدرسين
اعتذر عن كلمة لو علمتوا المدرسين اقصدى اعطاء المدرسين دورات تدريبيه
لرفع مستوى التعليم
فكرك ده هيجب نتيجه
لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا
ده علشان المدرس مش هيلقاى مقابل مرتبه مش بيكفيه عندك
المدرسين الى فى الدوره التدربيه الحاليه الى فى مدرستك اسال اى حد فيهم قوله مرتبك بيكفك
كام بوم فى الشهر الان المدرس بيقى رايح المدرسه بيفكر هدبرها منين بكره
وده مش معناه انى كل المدرسين كده انا اعرف ناس نفسها تعمل حاجه علشان تقدم العمليه التعلميه
عموما انا طولت عليكم
sorry for education in Egypt

يا جماعه انتو فين انا من اسبوعين رديت ومحدش رد عليا هوا المنتدي دا مهجور ولا فيه عفاريت بتخوف الناس علشان كده محدش بيزوره farao

» قريباً نتيجة امتحان دورة مقدمة طرق التدريس للمعلم المساعد
» انتهاء دورة طرق التدريس للمعلم المساعد
» ســـؤال محتـــاج اجابة
» تنفيذ دورة الإرشاد
» شيخ الأزهر يدعم الاقتصاد برد راتبه منذ توليه المنصب في مارس 2010