من اين يبدأ المعلم المساعد التهيئة

رابعاً: المعامل
الأهداف :
في نهاية مكون التهيئة ينبغي على المعلم المساعد أن يكون قادراً على أن:
1. يحدد أنواع المعامل الموجودة بالمدرسة طبقا لنوعيتها.
2. يتعرف على دور المعامل في خدمة المنهج الدراسي.
3. يقدر أهمية المعامل في إثراء الموهبة لدى الطلاب.
4. يتعرف على تعليمات الأمن و السلامة لكل معمل من المعامل.

دور المعامل في خدمة المناهج الدراسية:
1. تيسير فهم المقررات النظرية للمنهج
2. ربط المقررات بحياة التلاميذ.
3. إتاحة فرص التعلم بالاكتشاف في المادة الدراسية.
4. الحصول على المعرفة بمشاركة الطلاب الايجابية.
5. تدريب الطلاب على الملاحظة العلمية.

أهمية المعامل في إثراء الموهبة :
1. التعرف على الموهوبين في المجالات العلمية المختلفة.
2. إتاحة الفرص للموهوبين لإعداد تجاربهم المعملية و اختبار فروضهم العلمية.
3. تدريب الطلاب على استخدام المنهج العلمي و الذي يتضمن فرض الفروض واختبارها و استخراج البيانات و تحليلها و تنظيمها و تفسيرها و عرضها.
4. إتاحة الفرص للموهوبين من الطلاب في المجالات العلمية لممارسة أنشطة إثرائية في غير أوقات المدرسة.
5. المساهمة في تنمية التفكير الابتكارى و الناقد للطلاب.
6. مساهمة المعامل في إعداد معارض لاكتشافات و تجارب الطلاب سواء على مستوى المدرسة أو الإدارة التعليمية.

تعليمات الأمن و السلامة للمعامل :
1. منع أي عضو أو طالب من دخول المعامل إلا بتواجد فني في المعمل.
2. عدم استخدام أدوات أي معمل إلا بوجود الفني المختص.
3. عدم جلب أي خامات أو أدوات لتجريبها أو استخدامها في المعمل إلا بعرضها على المتخصص.
4. الالتزام بقواعد العمل و استخدام الأدوات و الخامات التي يحددها أمين كل معمل.
5. عند التعرض لأية أخطار داخل المعمل الرجوع إلى أمين المعمل الموجود وهو المسئول الفني المختص.

أنشطة مقترحة لتحقيق أهداف التهيئة

نعرض بعض الأنشطة التي يمكن أن تقوم المدرسة بتنفيذها لتحقيق الأهداف التي تم وضعها لإكساب المعلم المساعد المعلومات الضرورية للتعامل مع المجتمع المدرسي على أن يكون تنفيذ هذه الأنشطة وفقاً للإمكانيات المادية و البشرية للمدرسة و طبيعة الموضوع الذي يتم تنفيذه.

وهذه الأنشطة المقترحة هى:

1. الزيارات الميدانية للمعلم المساعد لكل مجال من المجالات السابقة.

2. مقابلات المسئولين و المتخصصين في كل مجال من المجالات.

3. مقابلات مع فريق الدعم بالمدرسة والذي يتكون من مدير المدرسة – مسئول الشئون المالية و الإدارية بالمدرسة – الأخصائي الاجتماعي و النفسي – رئيس مجلس الامناء.

4. إعداد أقراص مدمجة يمكن عرضه على المعلم المساعد يوضح مثلا المبنى المدرسي ومكوناته – أعمال كل قسم من الأقسام الموجودة بالمدرسة.

5. رسم توضيحي يوضح الهيكل الوظيفي للمدرسة ومستوياته.

6. ماكيت يوضح مكونات المبنى المدرسي من فصول – معامل – ملاعب – حجرات أنشطة...الخ.

7. مطبوعات توضح الأنشطة و الأعمال المنوط بها كل قسم من الأقسام بالمدرسة.

8. صور من القرارات و اللوائح و القوانين المنظمة للعمل داخل المدرسة.

9. الاستمارات التي يستخدمها المعلم المساعد عند بداية عمله المدرسي مثل الغياب – إقرار القيام بالعمل – الحالة الوظيفية للتدريب عليها قبل القيام بكتابتها.

مجهود رائع